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PIR 2020 - Pregunta 87

+129 votos
preguntado por anónimo Ene 28 en Evaluación

A partir de qué edad mínima (aproximada) es fiable la recogida de información mediante autoinformes en los niños:

  1. 5 años.
  2. 7 años.
  3. 10 años.
  4. 12 años.

Respuesta del ministerio: 2

comentado por crifelgon Ene 29
Alguien podría redactar la impugnación como la pide el ministerio? No tengo los manuales de referencia
comentado por NATALIA Ene 29
Me han comentado que sale en Comeche... Lo único que nos queda es buscar otro sitio donde ponga lo contrario

6 impugnaciones

+12 votos
respondido por humbert Ene 30

Solicito la anulación de esta pregunta debido a la confusión que generan las opciones de respuesta. Es controvertido que se establezca  la edad de 7 años como punto de corte para que los autoinformes sean considerados como ‘fiables’, ya que en el manual de Moreno Rosset (2005) establece que los niños con edades comprendidas entre  6-11 años poseen aún limitaciones a nivel verbal, incluso en las primeras etapas de este rango de edad se recurren todavía al juego para evaluar al niño. Sin embargo, en el rango de edad de 12-11 años se establece que la relación entre evaluador y niño es más directa, pierden peso las figuras parentales y el niño posee suficientes habilidades cognitivas, lingüísticas y sociales que permiten que en las edades finales SE ASEMEJE más a la situación de examen del adulto que a la situación de la primera infancia. Por este motivo considero que debido a la confusión y controversia que genera la pregunta se ruega su anulación.

 

Título: EVALUACIÓN PSICOLÓGICA: Concepto, proceso y aplicación en las áreas del desarrollo y de la inteligencia

Autor: Carmen Moreno Rosset

Editorial: Sanz y Torres

Año Edición: 2005

Página 233


87 V0_compressed.pdf (0,1 MB)
comentado por Angela14 Ene 30
Muchas gracias!!
comentado por ALVARO00 Ene 30
editado por ALVARO00 Ene 30

image

No he encontrado otra forma de subir el documento, no es una impugnación oficial, pero he encontrado esto y no sé si podríamos agarrarnos a ello, aun así, la academia debería decirnos de donde sale la información para elaborar este apartado. Academia Apir. Libro de Evaluación Pag:37 Tabla 4 

comentado por ESTER99 Ene 31
GRACIAS! lo único creo que te has equivocado al escribir la impugnación porque pones el rango de edad de 11 a 12 años. ¿No te refieres de 12 a 18?
+7 votos
respondido por Pt15 Ene 29

Yo también creo que la opción correcta sería 10 años, ya que el matiz “FIABLE” sería más correcto la opción 3.

+7 votos
respondido por cgarcia2777 Ene 29

A falta de una referencia más literal, aporto lo que he encontrado en el Moreno Rosset. Evaluación Psicológica. Concepto, proceso y aplicación en las áreas del desarrollo y de la inteligencia. Sanz y Torres. 2ª edición. 2005. Pág. 233.

"En las primeras edades, 6 a 8, el juego y el dibujo son dos estrategias de entrevista con las que los niños se expresan de forma espontánea y fácil. Más adelante, el lenguaje empieza a ser un medio válido para relacionarse con el examinador y exponer sus problemas". Con estos datos, se puede inferir que la respuesta que han considerado correcta, no lo es, ya que es a partir de los 8 años cuando se considera el uso de técnicas verbales como los autoinformes y no a partir de los 7 años.


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+6 votos
respondido por evaflores Ene 29

Hola, se sabe de dónde viene está referencia del libro de infantil con respecto a la edad . Gracias.image

comentado por Caarmiina Ene 29
Yo he buscado en Del Barrio (2002), Carrasco (2013) y Fernández-Ballesteros (2011) y no he encontrado nada... así que si os dieran la referencia des de APIR publicadlo, por favor.
comentado por CristianDiaz Ene 29
Necesitamos esta referencia para poder impugnar, sabeis cual es?
comentado por nerea19 Ene 30
A ver si los profes nos dicen algo..
comentado por pirtata Ene 30
Espero que los profesores de la academia nos faciliten la referencia bibliográfica de la que han sacado ese dato
comentado por carlalujangarcia Ene 30
Estoy esperando para impugnar esta pregunta porque necesito de dónde sale la info del libro de Evaluación de APIR. A ver si los profesores nos la dan. Porfavor!!!
comentado por BELEN94 Ene 30
si porfavor facilitarnos el libro del que sale para impugnar y que cambien la opción correcta a la 3.
GRacias
comentado por ismaelng3 Ene 30
Sería un detalle que los profes de APIR que redactaron este capitulo donde se explicita la edad de 10 años para un autoinforme fiable (por la cúal me guié para responder) facilitasen las referencias para impugnar. Gracias por adelantado :)
comentado por pirtata Ene 31
Por favor, necesitamos que los profesores de APIR, autores del manual, nos proporcionen la referencia bibliográfica a partir de la que extraen este dato que nos ha llevado a contestar erróneamente a algunos de sus alumnos.
+2 votos
respondido por alba villacrosa Ene 31
editado por alba villacrosa Ene 31

Os dejo el resumen completo que he hecho para mi impugnación, aprovechando lo que han puesto varias personas. 



En el manual de Moreno (2005) se dice lo siguiente: "En las primeras edades, 6 a 8, el juego y el dibujo son dos estrategias de entrevista con las que los niños se expresan de forma espontánea y fácil. Más adelante, el lenguaje empieza a ser un medio válido para relacionarse con el examinador y exponer sus problemas". 

Posteriormente también se afirma que es entre los 12 y los 18 años cuando los niños "son sujetos con capacidad de reconocer que tienen un problema y capacidad verbal para hablar de su preocupación y su malestar".

A partir de estas afirmaciones se entiende que a los 7 años aún no hay fiabilidad suficiente para realizar autoinformes, y que es mejor el uso de otras estrategias como el juego y el dibujo. Es por esta razón que solicito la anulación de esta pregunta. 

Título: EVALUACIÓN PSICOLÓGICA: Concepto, proceso y aplicación en las áreas del desarrollo y de la inteligencia

Autor: Carmen Moreno Rosset

Editorial: Sanz y Torres

Año Edición: 2005

Página 233


87_reduce.pdf (0,2 MB)

comentado por AinaPinedaComellas Ene 31
Por otra parte, lo niños menores de diez años tienen habilidades limitadas para autoobservar y autoevaluar su comportamiento. Por todo ello es importante hacer énfasis en la evaluación de las conductas observables que son la manifestación del problema, y su tratamiento prioritario.


Comeche Moreno, M.I. y Vallejo Pareja, M.A. (2012) Manual de terapia de conducta en la infancia (págs. 49-50). Ed. Dykinson.
comentado por sil Ene 31
Tienes el pdf de esta referencia de Vallejo?
comentado por AinaPinedaComellas Ene 31
No, lo he sacado del comentario de respuesta de la pregunta 67 (PIR 2013) de Persever
0 votos
respondido por pirtata Ene 31

Solicito la anulación de la pregunta 87 puesto que en la página 47 de la bibliografía referenciada exponen lo siguiente como razón para enfatizar en la conducta manifiesta en la evaluación infantil:

impugnación pregunta 87.pdf (0,1 MB) “las limitadas habilidades de que disponen los menores de diez años para autoobservar y autoevaluar su comportamiento e informar consecuentemente”.

Información que contradice que los niños de 7 años tengan capacidad para realizar autoinformes fiables.

Comeche, M. I., & Vallejo, M. A. (2016). Manual de Terapia de Conducta en la Infancia (3ª ed.). Madrid, España: UNED. Dykison-psicología.


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